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美华裔学生被指名校情结重缺乏个性和领导力

发布时间:2020-02-23 01:40:54 阅读: 来源:木片机厂家

美华裔学生被指名校情结重 缺乏个性和领导力

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中新网5月4日电 据美国《星岛日报》报道,在旅美科技协会年会中,原哥伦比亚大学招生委员会录取官诺曼博士(Dr. Bari Norman)向与会多名华裔家长介绍了美国高校招生系统。同时,着重强调华裔学生缺乏对名校的文化配景了解而错失入学良机,而且名校情结严重的华裔学生常因千篇一律的申请文书被沉没在茫茫人海之中。

诺曼介绍,美国高校的申请系统与世界其他国家的系统存在巨大差别。在美国,名叫“通用在线申请系统”(Common Application)被全美500家高等院校所接纳,几乎所有被民众熟知的高校都已经应用了这个系统。正是此在线申请系统,致使学校和申请者之间呈现了多种选择的机遇。学生从十年前申请5、6所高校,到此刻可以无限制申请。部门学生为了提高命中率,甚至不吝申请50-60所高校。而同样,高校所接收的申请质料每年成倍增加。

诺曼说,这样的“海投”使得学生难以预估本身的申请乐成率。而学校官方网站上发布的录取尺度逐渐演酿成为最低要求,即使申请者全部满足依然不料味着肯定录取。

诺曼称,随着竞争愈发激烈,尤其是国际申请者大量涌现,所以学校除了硬性结果外对申请者的软实力(Soft Power)越来越看中了。她说,在哥大招生办工作的十几年中,她看过无数的华裔学生的申请质料。这些孩子们非常优秀,然而所有的长处都太过千篇一律,毫无特色。

结果单上都是A,医院做过志愿者,热爱科学,精通钢琴、大提琴”诺曼罗列了一些华裔学生普遍特色引发明场大都家长频频颔首,各人纷纷暗示这确实听起来就是本身的孩子。

诺曼介绍,华裔家长和孩子应该主动开发一些新的范围,而在潜意识中不要排斥孩子的缔造力。有些在家长看来是“疯狂”、“不靠谱”的点子往往可以开发华裔学生不为人知的能力,而也正是这样的亮点对付美国高校,尤其是私立名校更有吸引力。

另外,诺曼认为华裔学生的申请从众心理严重,忽视了应该针对自身特色选择高校的正确做法。她说,其实美国的高校,尤其是哥大、哈佛、耶鲁这样的常青藤名校,都有本身的历史、特色和专攻范围。“美国的大学其实很有性格。招收的学生或多或少都有一些共性。”而华裔学生往往只知埋头苦读,海投名校,最终可能导致浪费了大量的时间和金钱却一无所获。

而了解学校最好的要领莫过于接触该校的在读或结业学生。诺曼说,问招生委员会或学生办公室所提供的信息或许太过单方面。“作为一名招生人员,我们必定是尽可能的夸赞学校,从而吸引更多的申请。”真正能够给出全面性意见又能各抒己见的就是该校学生,或者熟悉学校教学体系的传授等。如果能够找到一个既了解申请者又了解学校文化的中间人才是判断该生是否符合学校“性格”最佳步伐。

别的,来自罗斯福高中(Eleanor Roosevelt High School)的教师林锦松(Chin-Sung Lin,音译)和纽约市立大学传授Yuying Gosser着重介绍了目前华裔学生缺失带领力培训的问题。

他们强调,只重视结果提高而忽视性格养成,难以在多元、强势的美式文化中脱颖而出。

林锦松和Gosser传授都拥有工程学高等学历配景。他们感同身受的说,放眼全美高校的工程、计算器等专业,亚裔尤其是华裔学生的面孔到处可见。他们善于专研,专注于科学研究,又智慧好学。然而这些孩子们总是闷闷的,躲在角落里,鲜少和同龄的美国学生打成一片。这对付强势、外向型的美国文化显得有些格格不入。

来自中国大陆的林锦松说,河南头条网消息:,他方才来到美国念书时,看到课堂里的学生积极踊跃发言,争先恐后的成为讨论小组的带领者,感到十分不解。对比之下,同班的华裔学生相对更加谦逊、温和许多。

然而,Gosser传授强调,美国的大学普遍认为,带领力是学生在课外互动或一系列综合能力培养活动中最应该表现的个人能力,也是最重要的能力之一。

身世于常青藤名校布朗大学的Gosser说,被录取到名牌大学的学生,不是好学者,也不是好工人,而是那些在本身的范围成为先驱,能打点那些做不到如此的人。在美国大学眼中,一个当学生组织带领的学生比只会回家做作业的学生更有潜力,更吸引他们的眼球。

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